Заявление о допуске к государственной итоговой аттестации

К государственной итоговой аттестации допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объёме выполнившие учебный план и имеющие годовые отметки не ниже удовлетворительных по всем предметам.

К этому добавляется условие, зависящее от уровня: в девятом классе — зачёт за итоговое собеседование по русскому языку, в одиннадцатом — зачёт за итоговое сочинение или изложение.

Решение о допуске принимает педагогический совет и оформляет приказом. Устное «не допустим» — не решение, и просить нужно именно письменную позицию.

Если причина в академической задолженности, школа обязана создать условия для её ликвидации: организовать занятия, назначить сроки, при второй попытке собрать комиссию.

Сроки здесь критичны: ликвидация должна успеть до решения педсовета о допуске. Поэтому в заявлении логично просить не просто разъяснений, а конкретных дат.

Если школа тянет с назначением даты, письменное обращение запускает тридцатидневный срок ответа — и это аргумент, чтобы дату назначили раньше.

Незачёт за итоговое собеседование или сочинение — распространённая причина недопуска, и она же самая легко устранимая: для обеих процедур предусмотрены дополнительные сроки пересдачи.

Уточните дату дополнительного срока сразу: она известна заранее и объявляется централизованно.

Подготовка к пересдаче — это работа с конкретными критериями, а не повторение всего курса. Попросите показать, по какому критерию не набраны баллы.

• Принимают устное «не допустим» за решение и не просят приказ.
• Узнают о задолженности в мае, хотя она копилась с осени.
• Не уточняют дату дополнительного срока пересдачи собеседования или сочинения.
• Ждут, что школа сама назначит ликвидацию задолженности.
• Спорят об отметках вместо того, чтобы закрывать долг.